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NUMERATION

NUMERATION
dans l’ordre de la progression
Classement par type de documents :

A. OUTILS POUR LES NOMBRES

EXERCICES   
B. PREMIERS NOMBRES
COMPTAGE
C. LA DIZAINE
RITUELS
D. NOMBRES à 2 chiffres
OUTILS ET  
DIAPORAMA caméra22.png
E. LES NOMBRES à 2/3 chiffres
F. AFFICHAGES CLASSE
G. LEÇONS


A. OUTILS DES NOMBRES

M
A
T
E
R
I
E
L
T
A
B
L
E
A
U
E
L
E
V
E
maths nombre.jpg
CP /CE1 matériel  élève et tableau
bâtons/doigts
à la façon de Stella Baruk
dominos
décomposition nombres
cubes/barres écritures additives
le gâteau d’anniversaire
calculer l’âge avec  grandes bougies
représentant 10 ans et petites bougies
représentant 1 an
représentations de
boîtes Picbilles tableau
travailler sur la file
numérique
maths BN.jpg
CP bandes numériques
(colliers  corde à linge) élèves
de  1 à 10   / de 1 à 23
de  1 à 50    / de 1 à 100
de 90 à 300
bande numérique vide
tableau collier et corde à linge

aba.JPG
carnet.jpg
CP/CE1 carnet numératif
sur une idée de Fabien Mercier
élèves 2 modèles
carnet%2Bnombres%2B1.jpg
CP/CE1
Le carnet numérique
carnet simplifié élèves 2 modèles
S
O
U
S

M
A
I
N
S
bn 10.png
sous main ou affiche
nombres de 1 à 10
sous main 10.png
sous main
recto-verso

R
I
T
E
S
dizaines.png
CP/CE1 la boîte
à surprise
Construction de la notion de
dizaines : ajouter des perles
à des colliers,
quand un collier atteint 10 perles
il passe dans les dizaines
image rituel + affiches
principes
B.  PREMIERS NOMBRES
E
X
E
R
C
I
C
E
S
aide num.png
Maternelle ou aide au CP
Nombres de 1 à 6
Exercices CP
num%2BA.png
CP CONNAISSANCE
PREMIERS  NOMBRES
o
u
t
i
l
Outils enseignant
pour faire des fiches
d’écriture des chiffres
CHIFFRES chez Décotâme
A
F
F
I
C
H
A
G
E
nom.png
CP affichage graphies des chiffres
des cyclistes donnent le
départ du chiffre
Nouvelle version couleur
D
I
A
P
O
R
A
M
A
diap%2Bcomptage%2B1%25C3%25A010..jpg
diaporama%2BBN%2B1%2B%25C3%25A0%2B12.jpg
ranger%2B4.jpg
c
o
m
p
t
a
g
e
comptage2.jpg
C.  LA DIZAINE
D
I
A
P
O
dizaine0.PNG
caméra22.pngdiaporama animé la dizaine
grouper les cubes
pour obtenir  une barre,
additionner  dizaines entières
entre elles, ou ou nombre
+ dizaine entière.
e
x
e
r
c
i
c
e
s
num%2BC.png
CP LA DIZAINE
Exercices Préparation :
idées matériel,démarches…
O
U
T
I
L
S
Image6.jpg
unités.png
Images unité, dizaine,centaine
à copier /coller pour confectionner
des exercices ou manipulation
D.  NOMBRES à 2 chiffres

A
T
E
L
I
E
R
S

D
E
 

C
O
M
P
T
A
G
E
comptage2.jpg
Compter des objets dans
des trousses
serpent.png
CP activité de comptage vers la
dizaine 2 niveaux
parking.JPG
CP activité de comptage
vers la dizaine
maisons.png
CP activité de
comptage de 10 à 20
bulle.png
CP/CE1 activité
de comptage  dizaine
chouette.PNG
CP/CE1 activité de
comptage
les chouettes(dizaine)
D
I
A
P
O
A
F
F
I
A
C
T
I
V
I
T
E
S

&

e
x
suite num.jpg
spirale.jpg
CHATEAU NOMBRES1 ex.jpg
CHATEAU%2BNOMBRES.png
De la file numérique
au château des nombres et
la spirale des nombres.
Organisation séquences
Matériel des activités
Exercices
D
I
A
P
O
caméra22.pngCP/CE1 Comprendre
et utiliser le château
des nombres
Logique de la suite numérique


E
X
E
R
C
I
C
E
S
num%2BB.png
CP nombres 10 à 19
fichier exercices +
diaporama 10 à 16
cachottiers
num%2BD.png
CP nombres 20 à 99
fichier exercices
E.  LES NOMBRES à 2/3 chiffres
E
X
nombre 3 chiffres.png
nouvelle version

ancienne version
C
O
M
P
T
A
G
E
coccinelle.PNG
CP/CE1 activité de
comptage
la coccinelle
centaine
O
U
T
I
L
S
unités.png
Images unité, dizaine,
centaine
à copier /coller pour confectionner
des exercices ou manipulation
F.   AFFICHES
nom.png
CP affichage graphies des chiffres
des cyclistes donnent le
départ du chiffre
Ancienne version
cycliste noir et blanc
Nouvelle version couleur
aff nom.JPGaff nom 2.JPG
CP représentations des
nombres de 1 à 10
12.JPG
CP représentaions des
nombres de 11 à 19
et 20 à 30 (Céline )
CP bande de 0 à 20 avec
marquage des similitudes
aff%2Bnum.png
CP dizaines
les différentes
écritures
G.   LEÇONS
leçons maths CP.jpg
Leçons maths CP
complet sous
forme de livret
leçon CP maths 1.JPG
CP premiers nombres
+ comptine des cachottiers
numé.JPG
CP répertoire de nombres
de 10 à 99
leçon maths ce1.GIF




4 commentaires:

Unknown a dit…

Bonjour,
Merci beaucoup pour cet excellent travail très riche dans tous les domaines.
L’année dernière en semaine de 5 jours, j’utilisais déjà tes fiches de phono pour renforcer le fichier de Taoki.

J’apprécie tout particulièrement ton travail en mathématiques car il multiplie les approches de divers manuels et n'enferme pas les enfants dans un mode de construction du nombre qui parfois ne leur convient pas.
Donc après 2 ans de cap maths dont je ne suis pas satisfaite car (si intéressant soit il au niveau de la construction du raisonnement mathématique) il perd les enfants en difficulté.
C'est décidé je me lance l'année prochaine exclusivement avec tes documents. Néanmoins j’ai quelques questions :
1) Période 1 : fichier numération A/ période 2 : fichier numération B ok mais Période 3 et suivantes je coince sur l’organisation : est ce que tu alternes le fichier numération C (la dizaine) avec le fichier D les nombres jusqu’à 99?
2) Comment intègres tu les fichiers sur la file numérique, le château des nombres et la spirale?
3) Fichier calcul : je suppose environ 1 fiche par semaine ?
4) Geom, mesure, quadrillage : environ 1 fois par semaine ?
5) Problèmes : 1 fois par semaine environ 2-3 semaines après la rentrée?
6) Purement pratique et organisationnelle : comment gères tu les traces des enfants? fais-tu un fichier par période? donnes tu les fiches au fur et à mesure et tu relies? agrafes? classeur? en fin de période

Merci par avance si tu trouves le temps de me répondre pour m’aider à mieux m’organiser car tes documents son tellement riches que je ne voudrais pas les utiliser de manière erronée...

Très cordialement et encore merci et BRAVO!!

Séverine.

brunaud severine a dit…

tu as dit que tu me répondrais en privé et je t'en remercie très vivement par avance... mais peut être d'autres s'interrogent comme moi, c'est pour cette raison que je t'ai envoyé en privé et doublé en mettant sur le blog, si cela peut aider et inciter d'autres comme moi ... re merci car très riche!!

IPOTAME a dit…

Non je peux te donner en privé ma façon de fonctionner qui est loin d'être parfaite et surtout qui est très personnelle, en aucun cas je ne mettrai, sur le blog, un avis personnel, évolutif en fonction des élèves et qui ne correspond pas forcément au fonctionnement des autres enseignants.

brunaud severine a dit…

oui, tu as raison mais parfois les pratiques professionnelles des uns et des autres, nous font évoluer dans notre propre pratique en s'en inspirant, en trouvant d'autres approches que nous n'aurions pas forcément imaginées. Souvent, dans mon école, on se dit que la meilleure des animations pédagogiques serait de pouvoir voir les pratiques de nos collègues proches...
cordialement.

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