Fichier d'aide à la lecture déchiffrage

Fichier d'aide à l'apprentissage de la lecture : 

aide personnalisée

J’avais, jusqu’à présent, utilisé uniquement les pages 1 à 12, pour les enfants qui ont du mal à démarrer la combinatoire en début d’année (et cela  à partir de début novembre, si un enfant qui n’est pas prêt en septembre, il faut lui laisser un peu de temps).

J’ai prolongé ce fichier à la demande de certains collègues, en espérant ne jamais avoir à l’utiliser en entier pour un élève (ce qui serait fastidieux), mais plutôt ponctuellement pour se familiariser avec un son complexe, pour  « s’en imprégner ».

J’ai volontairement omis les sons les plus simples (a,i,e) et les plus complexes (ien, oin, ill ...) et certaines graphies rares (ym, aon...), peut-être ajouterai-je des pages pour les "ail, eil....) mais plus tard !!

J'ai produit ce nouveau fichier plus complet (lien en bas de l'article) que j'imprime en couleur et que je mets dans un "lutin" (un par élève concerné) et qui me sert ainsi plusieurs années.

 Généralement les sons sont présentés en 3 pages (voir image tout en haut) :

• La première page permet la présentation des 2 sons séparément. Sous chaque son, il y a des syllabes à lire contenant uniquement le son présenté.
• La deuxième page reprend les 2 sons vus en page un, mais cette fois les syllabes à lire concernent les deux sons étudiés (mélangés). La première partie utilise les couleurs de la présentation du son, dans la deuxième partie les syllabes sont en noir.
• La troisième page est divisée en une partie « mots » (avec les couleurs du son), et une partie « phrases » (en noir). J’ai indiqué les syllabes pour aider la lecture. Les flèches finales       indiquent les syllabes « envolées » (syllabes écrites et non orales)

Dans toutes ces pages des étiquettes en haut rappellent les graphies des derniers sons vus et des sons en cours.

Si l’étiquette est bordée en gris c’est que je n’ai pas utilisé la couleur du son dans les syllabes ou mots de la page (c’est juste pour des sons récents, un rappel visuel qui peut être utile).

Si l’étiquette est bordée par la même couleur que le son, on retrouve alors dans les mots ou syllabes la même couleur.

j’ai essayé pour les sons voyelles d’utiliser les couleurs de mémorisation

Jaune : o ; violet : é ; rouge : ou ; beige : è ; marron : on ; orange : an ; bleu : e ; vert sapin : in ;  noir : oi

 Les sons voyelles sont écrits avec des lettres bordées de noir dans le dossier

Vous retrouverez toutes ces explications en page 41 du dossier, 

ainsi qu'une page récapitulative des étiquettes sons en page 40.

Voir affichage 📌 "la couleur des sons"

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