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samedi 12 septembre 2015

CE2 CM1 calcul autonomie : le jeu du code

Vous connaissez peut-être déjà le jeu du code que j'avais mis sur le blog il y a deux ans. Je l'avais créé pour des élèves de CE1/2 .
Mais voici une nouvelle version du jeu du code mais cette fois-ci pour le cycle 3 . On doit cette version à Sibel qui me l'a gentiment proposée il y a quelques temps...avec des additions, des soustractions, des multiplications, des additions à trous et des divisions.

le 12/09/2015 : et voici de nouvelles fiches adaptées par Béatrice D sur la division et la multiplication.


C'est un jeu en autonomie qui plait beaucoup aux enfants.

Quelques aménagements pour rendre le jeu encore plus ludique : 
Pour avoir le trésor il faut avoir des clefs (nombre aux choix de l’enseignant).
Sur chaque planche de jeu l’élève fait les opérations puis il cherche dans quelle case est située la bonne réponse, il écrit la lettre correspondante  dans la case (larme) à la fin des 10 opérations il obtient donc un code à 10 lettres, qu’il écrit sur sa feuille, s’il a tout bon, il colorie la clef. A la fin de chaque série il peut ouvrir son coffre (le colorier) s’il a le nombre de clefs demandées.


versions de Sibel 
jeu du code : additions
jeu du code : soustractions
jeu du code : multiplications
jeu du code : additions à trous
jeu du code : divisions

Version de Béatrice D
jeu du code : divisions+correction
jeu du code : multiplications+ correction


Etiquettes auto collantes  (agipa 114007 par 72)

Et si la version jeu du code cycle 2 vous intéresse et pour avoir la trame en power point allez voir jeu du code 
Si les codes obtenus ne correspondent à aucun mot réel, c'est volontaire, les élèves sont très intelligents et si le mot est réel ils devinent la fin sans la chercher ...sont coquins nos petits !!!

32 commentaires:

  1. merci pour les fiches je vais les imprimer pour mes garçons ça les fera travailler les calculs de façon ludique en tout cas je l’espère !!!!

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  2. génial, tout simplement génial
    il ne me reste plus qu'à l’expérimenter en classe.
    quel travail !
    merci pour ce partage

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  3. mais oui, ça m'a l'air super super tout ça. j'ai hâte de le tester en classe. merci beaucoup.

    ferdinand33

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  4. Ca m'a l'air super chouette ! Je viens de découvrir votre site ! J'ai hâte de pouvoir l'essayer dans ma classe de CM l'année prochaine... Merci beaucoup !

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  5. Merci pour votre partage !
    C'est génial et mes élèves adorent.

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  6. Bonjour, je travaille en Alsace et principalement en classe bilingue allemand.
    Votre blog m'aide beaucoup. Existe-t-il une version word de ces calculs? Cela serait vraiment génial de proposer un support totalement en allemand dans mes deux classes. Merci d'avance!°!1

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  7. Bonsoir,
    Ce jeu m'interesse beaucoup mais j'aimerai l'adapter pour mes CM1-CM2 . Je n'arrive pas à trouver la trame modifiable (publisher) même en cherchant sur le l'article présentant le jeu en cycle 2... Suis-je blonde?
    Bref si on pouvait me transmettre le lien, je tenterai d'adapter le jeu pour le niveau CM et je le transmettrai.
    Merci beaucoup et félicitations pour toutes ces bonnes idées!

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    1. Je ne sais pas si tu es blonde....lol....mais effectivement les liens sur les fichiers transformables se sont eux aussi ...transformés tant et si bien que je ne sais où ils sont passés....j'ai ici un lien en PP https://docs.google.com/file/d/0BzbJCJQeBHwSb09HM19xWXRxUW8/edit sinon sur le lien du jeu

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    2. tiens moi au courant .

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    3. C'est bon j'ai pu récupérer grâce à ton lien!
      Merci!
      J'espère pouvoir faire vite la version CM!!

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  8. Super idée, je teste dans ma classe en travail en autonomie.

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  9. Merci beaucoup pour ce jeu qui vaudrait presque le coup d'être édité tellement il est bien pensé. Il est progressif, les enfants seront sans doute stimulés. Donc un immense merci pour ce partage que je cours préparer pour le mettre en application dès demain.

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  10. Une question cependant: si l'élève ne réussit pas un calcul, son mot codé est alors faux. Que fait-on? On lui indique le calcul à refaire seulement? On lui fait refaire une nouvelle fiche entièrement? Comment cela se passe-t-il dans vos classes? Merci d'avance pour la réponse.

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    1. Personnellement , sur la fiche réponse je lui indique la lettre fausse, il reprend uniquement l'opération concernée.

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  11. Merci de partager des docs de cette qualité ! Je teste dès lundi dans mon coin autonome :))

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    1. Si le principe du jeu est de moi, cette version CE2 CM1 nous est offerte par Sibel, que je remercie encore .

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  12. Un grand merci : je trouve sur votre site beaucoup de supports qui m'aident pour répondre à la grande hétérogénéité de ma classe de CE1-CE2 et la mise en ateliers.

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  13. Je vais les utiliser pour mes plans de travail en ce1 ce2!!! merci et très bonne année!

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  14. Merci beaucoup pour tous ces partages qui aident bien quand on a un double niveau !

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  15. Bonjour!
    Je passe ici depuis quelques temps et sauf erreur de ma part je n'ai jamais pris le temps de te remercier. Je le fais aujourd'hui, après avoir encore une fois découvert un jeu super bien pensé, qui va aider mes élèves (et moi-même). Donc un grand merci à toi pour ton travail !
    Isanantes

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  16. Merci pour tout ce travail!
    J'ai testé le niveau 1 avec mes CE2 et je cherchai un peu plus compliqué pour ma nouvelle classe de CM1 à la rentrée! Et j'ai trouvé!!!
    Super travail qui aide énormément quand on est jeune enseignante.

    Merci pour tout ce partage.
    Adeline

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  17. Merci, ça va m'aider dans mon double niveau, par contre, je dois être fatiguée ou blonde, mais ou sont les clés à colorier ???

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  18. génial, comme d'hab ;)
    Je suis admirative ! Merciiiii, cela va m'aider dans mes groupes de soutien...

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  19. Bonjour,
    Merci pour les fiches.
    C'est une super bonne idée !
    Mon fils a commencé les additions, les soustractions et les additions à trous.
    Par contre, suis-je la seule à remarquer qu'il y a des erreurs ???
    Nos calculs sont justes, mais les réponses proposées ne correspondent pas....
    Merci !
    Emilie

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  20. Bonsoir! Oui il y a des erreurs sur certaines fiches, pourtant j''avais tout relu et recalculé, des erreurs de frappes peut être. Il suffit de mettre du blanco sur les erreurs et le tour est joué! Merci encore à Ipotame pour sa trame qui m'a bien servie quand j'avais des ce1/ce2!
    Sibel

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  21. Bonjour,
    Superbe travail ! J'ai fait créer des fiches par une élève avec un excellent niveau qui m'a fait un excellent travail. J'aurais aimé qu'elle le fasse pour des CM2 avec des nombres décimaux. Seulement voilà comment Béatrice D a-t-elle fait pour créer la mise en page des divisions et comment faire pour augmenter le nombre de chiffres et de rangées pour chaque case sans déborder de la feuille ou sans modifier la pagination de départ ? Si je pouvais le faire, je saurais ravie de vous envoyer les fiches.

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    1. Envoie-moi un petit message (voir onglet "contatc") et je t'envoie la trame.

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  22. A tester demain dans mon ULIS avec celles de cycle 2 ! Merci beaucoup!

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  23. Un grand merci ! Je vais tester avec ma collègue dans deux classes de CM 1

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  24. Oh merci , je pique pour mes CM1, c'est juste ce qu'il me faut... Merci BEAUCOUP !
    Je trouve tout de même gênant d'appeler ce code un "mot" alors qu'il n'en est pas un...(j'ai bien lu que c'était fait exprès)mais on les embête depuis le CP avec la notion de mot et PAF ...Perso, je dirai plutôt un code de lettres.
    BRAVO pour le boulot et merci pour le partage !

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