Production d'écrits CP

16 Fiches de production d’écrits 

niveau CP 

Voir le nouveau 📌 fichier de production d'écrits CP/CE1

Puisque souvent en début de CP il est difficile de trouver des idées de production d'écrits, j'ai regroupé dans un même fichier quelques activités qui peuvent être faites en début de CP,

mais j'utilise beaucoup les albums pour la production d'écrit (comme Monsieur lapin, Bonne nuit ou mon animalversaire et autres...)

J'utilise aussi pour la production d'écrit  le livret des mots  et l'ancien livret des mots

Les fiches n’ont pas d’ordre particulier, mais les 5 premières fiches peuvent être faites dès le début de l’année.

Fiches 1, 2 (en rapport avec les textes de la famille Bidule) 3, 4 et 5

Généralement je pars d’une phrase étudiée dans le texte de lecture de début d’année.

A partir d’une phrase illustrée, en conservant le verbe on écrit une autre phrase, une première fois avec un dessin à illustrer et des mots utiles. Puis une deuxième phrase est produite, en conservant le même verbe, mais cette fois-ci les enfants l’imaginent soit en fonction du dessin proposé (fiche 1 et 2) soit ils l’imaginent totalement (fiches 3 et 4) et l’illustrent. Bien sûr dans ma classe ils utilisent le livret des mots.

Fiches 6 à 9

Différentes productions de poésies à la manière de… avec un travail sur les rimes assez simple pour le début d’année.

Fiche 10

Petit travail sur les documents sur les animaux, assez simple, les enfants adorent , ils font le premier document sur cette feuille et d’autres sur leur cahier de PE.

Fiche 11

Et là je ressors des vieux exercices que j’ai fait lors de mes premiers CP.

le travail oral est indispensable , car en début de CP ils ont du mal à oser être drôles .

Une première phrase guidée par un dessin et les mots utiles est proposée afin de mieux comprendre la finalité attendue, puis ils produisent une autre phrase totalement imaginée par eux.

Fiche 12

Présentée de la même façon que la fiche 7, elle incite l’imaginaire et le côté farfelu de situations mais avec les métiers. Il s’agit de trouver ce que l’on veut faire comme métier, et de trouver une mauvaise raison un peu drôle,  là aussi le travail oral est indispensable.

Fiche 13

Après avoir vu quelques menus de la cantine, on ajouter à cela la lecture de la poésie « la colère « de Monique Müller, il s’agit de composer un menu pour bien travailler à l’école, pour être beau….

Fiche 14

Ecrire à la manière de « une souris verte » , une trame de la comptine est conservée. Les enfants ré écrivent la comptine avec un autre personnage auquel ils donneront une couleur.

Fiche 15

Transformer une comptine. Ecrire le contraire de la comptine du géant.  A l’oral, on fait rechercher les contraires des mots en gras.

Fiche 16

Transformer un texte du féminin au masculin. A l’oral on recherche le masculin des mots en gras.

Si vous remarquez des erreurs merci de me les signaler.

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~~~ Fichier prod écrits CP niveau 1 ~~~

polices utilisées AR HERMANN, Komika Tread, Komika Boo, Cursive standard et humeur

disponibles chez dafont