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mercredi 18 octobre 2017

Calcul CP : découverte et sens, résolution de situations.

Calcul outils et préparations sommaires.

J'essaie de mettre un peu d'ordre dans les activités de calcul que j'ai pu utiliser.
Sans prétention, voici des activités : 👉 guides et 🔎outils en annexe pour travailler le calcul, l'ordre n'est pas forcément respecté, puisque certaines activités se chevauchent. Il manque certainement ici des points à aborder mais j'ajouterai peu à peu.


👉1. Vocabulaire, "sens" :
Avant d'aborder le calcul quelques petites activités pour se familiariser avec le vocabulaire et lui donner un sens, identifier l'action à effectuer . Il permet aussi d'apprendre à utiliser du matériel, à schématiser une situation, à apprendre à anticiper un résultat...
~ ~ ~ guide n°1 ~ ~ ~
👉2. Les signes + =, le sens addition: 
Commence alors la phase qui permet donner du sens à l'addition, de comprendre les signes en matérialisant l'égalité "visuellement, de commencer à aborder les décompositions de nombres et connaître la commutativité de l'addition.
~ ~ ~ guide n°2 ~ ~ ~

👉3. La soustraction : opération sens :
La soustraction peut être utilisée dans différents cas, pour calculer un changement d'état, un écart...
Elle est souvent précédée par l'addition à trou.
~ ~ ~ guide n°3 ~ ~ ~
👉4. Trier les données, renforcer le sens/l'écriture  de l'addition : 
En même temps que la découverte des signes de l'addition, et pour renforcer cet apprentissage, voici des activités, en relation avec la résolution de situation, de tris de données.
~ ~ ~ guide n°4 ~ ~ ~
👉5.  Décompositions et écritures d'un nombre avec 2 termes . 
Peu à peu, il faut commencer à mémoriser un répertoire additif, et si ce domaine peut être abordé/fait avec le même type d'activité  "S4"  du guide 1, voici une autre façon de construire les maisons des nombres,  
~ ~ ~ guide n°5 ~ ~ ~
👉6.  Atteindre 10 . 
Toujours dans le but de mémoriser le répertoire additif, il s'agit maintenant de mémoriser la maison la plus importante en CP, comme en CM dans le calcul mental.
~ ~ ~ guide n°6 ~ ~ ~
👉7. Vers sur-comptage : (en relation avec la numération)
Pas toujours facile de sur-compter, les enfants ont tendance à recompter tous les doigts même s'ils savent que dans la première main exposée il y a 5 doigts, il faut dématérialiser le premier nombre, voici une petite activité qui peut aider à ne plus recompter le premier nombre. 

~ ~ ~ guide n°7 ~ ~ ~
👉8. Les compléments : 
Que manque-t-il pour atteindre un nombre .... ?
Il faut aussi peu à peu s'orienter vers le sur-comptage, la recherche des compléments à un nombre est un bon moyen, il permet d'aborder le sens de la soustraction.

~ ~ ~ guide n°8 ~ ~ ~
👉9. Atteindre un nombre en décomposant :
Décomposer un nombre à partir de gobelets, monnaie.... pour atteindre un nombre donné.
~ ~ ~ guide n°9 ~ ~ ~
👉10. Nombre cible avancer, reculer
Avancer ou reculer pour atteindre la maison de la grenouille (nombre cible) en avançant et reculant d'une case à l'autre , puis en cherchant mentalement la transaction à faire.
~ ~ ~ guide n°10 ~ ~ ~
👉11. Familiarisation addition soustraction
Petite activité pour consolider le rôle des signes, la place des nombres dans l'opération.


~ ~ ~ guide n°11 ~ ~ ~
👉12. Double moitié
~ ~ ~ guide n°12 ~ ~ ~
👉13. Organiser ses calculs
Dans une opération, chercher à se faciliter le calcul : regrouper des termes pour faire 10, regrouper des doubles, ajouter en passant par 10 (à suivre)
~ ~ ~ guide n°13 ~ ~ ~


🔎annexe 1 ajouter/retirer ; avancer/reculer : chats (balles), grenouilles (nénuphars) chiens (os)
🔎annexe 2 addition écrite + fleurs
🔎annexe 3 poules mur, étoiles (nuage)
🔎annexe 4 données : végétaux transports
🔎annexe 5 maisons des nombres
🔎annexe 6 sur-comptage à 10 pions biface
🔎annexe 7 vers 10 cartes nombres et points et carte du 10.
🔎annexe 8 sur-comptage cartes nombres/cerises gants et grenouille
🔎annexe 9 manipulation opération le crabe
🔎annexe 10 crabe exercices/recherche (plutôt CE1) 
🔎annexe 11 moitié
🔎annexe 12 calcul en passant par 10 le lièvre et la tortue

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7 commentaires:

  1. Quel travail fantastique!je ne me lasse pas de venir sur ce site. Les documents sont fournis, étayés, de très grande qualité.
    En revanche , je n'arrive pas à accéder au guide 11... dommage. Dans tous les cas, merci pour tout!!!

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  2. Je prépare ma classe de CP pour l'année prochaine. Je me régale de toutes les propositions sur ce site!!
    grand merci pour le partage.
    je n'arrive pas ,non plus a accéder au guide 11 et 12.
    à bientôt
    Tatiana (PDMQDC)

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    Réponses
    1. J'ai rétabli les liens, ça a l'air de fonctionner tiens-moi au courant.

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  3. Bonjour Ipotâme,
    je reste pantoise devant tout ce travail magnifique, rationnel, bien présenté. J'ai souvent besoin de documents précis rapidement pour faire mes remplacements, et je vais bien profiter de ces ressources. Avec tous mes remerciements !

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  4. J'hésitais cette année à me lancer sans fichier.Après de longues heures passées sur ton site, je n'hésite plus. Quel travail formidable ! tellement bien structuré qu'on ose se lancer. Très belle mise en page. Un grand merci pour cet immense partage.

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