Orthographe Mots à apprendre CP

Mots à apprendre CP

Chaque semaine les enfants apprennent une liste de mots ( 5) , je commence un peu après les vacances d'automne, mais je finis rarement toutes les listes.

J'écris, chaque jour, tous mes modèles d'écriture, à la main sur le cahier du jour.
Mais pour le cahier des mots à apprendre, comme ils le gardent toujours avec eux,  je leur fais coller la bande de mots dans la marge (au début c'est moi qui le fait, puis je montre comment faire aux élèves les plus habiles, qui à leur tour montrent à d'autres, il me reste toujours 3 ou 4 élèves à aider), C'est un peu long au début, mais

Les bandes de mots sont adaptées à un cahier de lignage 3 mm.
Je mets aussi les listes sans les lignes.

Je leur donne une liste de mots à apprendre par semaine, mais avant nous travaillons la mémorisation des particularités d'un mot : travail fait au tableau,
On commence par un travail de recherche (codage).Je dicte les mots, les enfants les écrivent sur l'ardoise.
J'écris le mot en cursive et en script au tableau, certains mots sont assez simples et faciles à mémoriser, mais pour d'autres c'est plus difficile, alors...

• On compte les lettres,
• On épelle le mot.
• On l'écrit au doigt sur la table ou en l'air. 
• On recherche éventuellement un mot de la même famille pour justifier la lettre fantôme à la fin d'un mot.
• On recherche parfois un moyen de mémoriser la particularité d'un mot (botte : 2 t car on met toujours 2 bottes, balle : 2l car il lui faut des ailes pour aller loin, attrape : 2 t car on utilise les deux mains pour attraper....) et puis parfois c'est difficile de trouver un truc, faites confiance aux élèves ils trouveront des bonnes idées mais parfois farfelues...
• On photographie le mot dans sa tête.
• On ferme les yeux, un élève redit ce qu'on a appris sur le mot.
• On retourne le tableau mais on n'écrit pas tout de suite, un petit refrain chanté très court tous ensemble.
• Et enfin on écrit sur l'ardoise.

Ensuite, les enfants ont une semaine (en classe) pour écrire chaque mot au moins 3 fois sur le cahier des mots. 

La semaine suivante on fait une dictée imagée de ces mots puis régulièrement sur le cahier, ce n'est pas toujours parfait, mais peu à peu les enfants se "familiarisent" avec ces mots...

Dans le fichier, j'ai mis une page pour l'enseignant avec les listes des mots, puis les listes simples et enfin  les listes de mots à coller dans la marge du cahier de l'élève (que je photocopie en couleur, et que je découpe en bandes.

Comme je l'écris en début d'article....je fais rarement les 31 listes... mais je suis toujours optimiste !

D'excellents ouvrages pour travailler l'orthographe qui apporte d'autres idées.

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~ ~ ~ listes mots CP ~ ~ ~ 
~ ~ ~  dictées imagées ~ ~ ~ 
Les magnifiques  images proviennent de Art4Apps 

vous trouverez sur ce blog 
les dictées de codage
& un carnet pour faire vos dictées